Ngày soạn:24 – 08 - 2009
Tuần 1
Tiết 1
Bài 1


TÔN TRỌNG LẼ PHẢI

A. Mục tiêu bài học:
1. Kiến thức :
- Học sinh hiểu thế nào là tôn trọng lẽ phải ,những biểu hiện của tôn trọng lẽ phải .
- Học sinh nhận thức được vì sao trong cuộc sống mọi người phải tôn trọng lẽ phải .
2. Kỹ năng :
Học sinh có thói quen và biết tự kiểm tra hành vi của mình để rèn luuyện bản thân để trở thành người biết tôn trọng lẽ phải .
3. Thái độ
- Học sinh biết phân biệt các hành vi thể hiện sự tôn trọng lẽ phải vvà không tôn trọng lẽ phải trong cuộc sống hằng ngày .
- Học tập gương của những người biết tôn trọng lẽ phải và phê phán những hành vi thiếu tôn trọng lẽ phải .
B. Phương pháp:
- Nêu vấn đề.
- Thảo luận nhóm.
- Đàm thoại , giản giãi.
C. Tài liệu phương tiện:
- SGK, SGV GDCD 8.
- Câu chuyện, ca dao, tục ngữ, danh ngôn có nội dung
liên quan.
D.Các hoạt động dạy học .
1. Ổn định tổ chức
2. Kiểm tra sách vở HS
3. Giới thiệu bài mới:
Sống trung thực dám bảo vệ những điều đúng đắn ,không chấp nhận và không làm những điều sai trái đó là những nội dung cốt lõi của tôn trọng lẽ phải .Vậy tôn trọng lẽ phải là gì ? Nó có ý nghĩa như thế nào? Bài học hôm nay sẽ giúp chúng ta giải đáp những thắc mắc đó .
4. Dạy và học bài mới:
Hoạt động của thầy và trò
Nội dung kiến thức cần đạt

Hoạt động 1
Tìm hiểu phần đặt vấn đề .
GV : Gọi học sinh đọc phần đặt vấn đề
Chia học sinh thành 3 nhóm ,mỗi nhóm thảo luận 1 trường hợp trong phần đặt vấn đề.
Nhóm 1:
Em có nhận xét gì việc làm của quan tuần phủ Nguyễn Quang Bích trong câu chuyện trên ?

Nhóm 2:
Tong các cuộc tranh luận ,có bạn đưa ra ý kiến nhưng bị đa số bị các bạn khác phản đối .Nếu thấy ý kiến đó đúng thì em sẽ xử sự như thế nào ?
Nhóm 3:
Nếu biết bạn mình quay cóp trong giờ kiểm tra em sẽ làm gì ?
HS : Các nhóm cử đại diện trình bày
HS : nhóm khác bổ sung
GV Nhận xét : Để có cách ứng xửphù hợp tỷtong những trường hợp trên đòi hỏi mỗi người không chỉ có nhận thức mà còn phải có hành vi và cách ứng xử phù hợp trên cơ sở tôn trọng sự thật ,bảo vệ lẽ phải, phê phán những hành vi sai trái.......
Hoạt động 2
Tìm hiểu những hành vi biết hoặc không biết tôn trọng lẽ phải mà HS thường gặp trong cuộc sống
Gv yêu cầu HS nêu các hành vi tôn trọng lẽ phải mà em thường gặp trong các lĩnh vực của cuộc sống
*Gv nêu kết luận:
Tôn trọng lẽ phải biểu hiện ở nhiều khía cạnh khác nhau: qua cử chỉ, thái độ, lời nói… Tôn trọng lẽ phải là phẩm chất cần thiết của mỗi người, chúng ta cần phải rèn luyện trở thành người biết tôn trọng lẽ phải để có hành vi ứng xử cho phù hợp
Hoạt động 3 :
Tìm hiểu nội dung bài học
Gv nêu câu hỏi:
1. Theo em lẽ phải là gì ?

2. Tôn trọng lẽ phải là gì?



3.Tôn trọng lẽ phải có ý nghĩa như thế nào?
-HS trả lời.


Hoạt động 4
Hướng dẫn học sinh
luyện tập
Bài 1 :
GV : Treo bảng phụ bài tập
HS : Lựa chọn và giải thích


Bài 2 :
Tiến hành như bài tập 1



Bài 3:
GV Treo bảng phụ bài tập
HS Theo dõi làm bài tập


I. Đặt vấn đề





Nhóm 1 : Hành động của quan tuần phủ Nguyễn Quang Bích ,chứng tỏ ông là một người dũng cảm ,trung thực ,dám đấu tranh đến cùng để bảo vệ chân lý ,lẽ phải ,không chấp nhận những điều sai trái .
Nhóm 2: Nếu thấy ý kiến đó đúng thì em cần ủng hộ bạn và bảo vệ ý kiến của bạn bằng cách phân tích cho các bạn khác thấy những điểm em cho là đúng , hợp lý .

Nhóm 3: Em phải thể hiện thái độ không đồng tình của em đối với hành vi đó .Phân tích cho bạn thấy tác hại của việc làm sai trái đó và khuyên bạn lần sau không nên làm như